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听写到底有没有用?

2018-09-18 1:38:41

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每到年初,TOEFL备考大军当中就多了很多小白的同学,对托福极其陌生。不要说各科的备考方法和考试技巧了,甚至面对大量的备考资料都完全不知道如何下手,所以,近期我们会通过一系列的文章,来跟大家聊聊这些众多的方法技巧和备考资料中,到底哪些对托福听力的备考是有实际作用的,又应该怎样操作才能发挥最大的效果。今天我们就来聊聊让大家又爱又恨的精听方法之一——听写。

 

【什么是“听写”】

听写就是将音频材料断句,逐句重复播放,然后将句中的每个单词写下来的练习。这个过程中,可以通过反复重听的动作对耳朵进行打磨,积累正确有效的声音形象,从而提高耳朵对于英语单词发音的敏感度和辨识能力。

听写练习是托福听力届一种非常盛行的练习方法,曾一度被神化至“听写是万能的”,但就像这个世界上没有“万能药”一样,也没有任何一种练习方法是万能的能够解决一切问题。而同学们在实际练习的过程中感受也各异,有些人觉得有效,有些人觉得时间长效率低,而还有些人会觉得完全没有效果,但大家统一的感受都是:痛苦!那到底为什么会产生这样的差异,听写到底有用没用呢?

 

【听写的常见误区】

我们先来看一下大家平时做听写练习的常见误区是什么,那以上的问题就迎刃而解了。

误区一:不对症下药。

何为“对症下药”?就是要先诊断问题发生的原因,再针对病因提出解决方案。我们平时生病看医生都是这个流程,然而到了学习中这个过程反倒被大家忽略了。很多同学为什么经常抱怨“精听练习了很久但没有任何进步”,最有可能是你采用的练习方法并不针对解决你自己存在的问题,这就是我们常说的盲目训练。所以为什么听写练习有人觉得有用有人觉得没用,就是因为练习者基础不同、病因不同,当你存在问题的能力点恰巧是听写练习训练的能力点时,你就会觉得练习有用,反之,就是耽误时间。

那听写练习,到底能够解决什么问题呢?

1. 辨音问题:所谓辨音能力,就是辨识声音的能力,能够辨识出自己听到的音对应都是什么单词。这个能力如果出了问题,会直接导致“听不清”,比如:音近词错听、小词漏听、连读听不出来。而听写练习要求大家反复重听音频写出每个单词,主要就是用来解决辨音问题的。

2. 部分单词问题:由于大家听写完之后,都需要对照原文,查询并背诵生词,所以这也是一个单词积累的过程。

3. 单词拼写问题:因为需要大家把听到的单词都写下来,所以这个过程也能帮大家矫正和记忆单词拼写,从而对写作有一定的好处。

所以,仔细思考一下,你听不懂是不是因为以上问题,或者是不是主要是因为辨音问题,如果不是的话,听写练习并不适合你。

误区二:只听不读

永远记得:听口是一家。积累正确有效声音形象的方法,除了多听反复重听之外,还可以通过跟读模仿发音做到,试想下,如果你自己发音就是如此,你怎么可能听不清自己说话。所以,觉得听写收效慢、效率低的同学,听写完之后再加上跟读练习,就可以事半功倍了~

误区三:练习听写时间过长

由于听写练习训练的是大家在听听力的过程中关注单词是什么这件事,所以,练习时间过长,很容易让大家忽略了“理解句意”,最后导致“能听清”但“听不懂。因此,每天一小时以上连续的听写练习,最好不要超过一个月。

 

【正确的听写方法】

那么,针对以上的分析,尽可能规避误区“事半功倍“的听写步骤是什么呢?

(重点!敲黑板!!!)

1. 通篇泛听:通篇认真听全文1-2遍,正常理解,抓文章大意

2. 断句听写:每放一句原文停下来,尝试写出英文原文;如果听不出来,则反复重听,直到听写出每个单词为止,10遍为上限。

3. 纠错查词:全文听写完后对照原文,红笔修改听错和没听出的地方,分析总结原因(词汇、连读、弱读),查生词并将单词意思标注在生词旁边。

4. 逐句重听:重点注意刚刚听写错误的地方,整句理解句意。

5. 断句跟读:原文放一句读一句,注意模仿(语音、语调、语气、节奏),尤其重点跟读听写时出现错误的地方,顺便记忆生词。

 

最后,依然提醒大家,听力练习是一个持续的过程,需要经过时间的积累才能有明显的进步和提高,切忌三天打鱼两天晒网。方法正确,坚持练习,希望大家用好利器,早日突破。

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托福听力

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掌握听力的基础题型与高效听力训练的方法,深入了解各个题型的考察点、答题技巧及分题型练习。

听力训练,材料积累,训练方法

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