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托福口语如何在2-3个月内从19达到26
2018-09-18 01:08:41
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一、一直都是fair的原因很简单:你的语言质量没有任何提高
托福考试是语言考试,口语的语音语调、流畅度、语法是不可回避的三座大山,翻不过去就想拿到Good?不可能的~~这几个因素里面,其实大部分同学的语言质量和他们的语音语调没有关系,ETS是允许有口音的,很多日本、印度的学生照样拿高分。过分追求语音语调就是在错误的道路上越走越远。
更多中国人的口语和“英文思维”、“语法的地道与正确”、“流畅度”紧密相关。说白了,口语不是朗读,也不是死记硬背,要科学地形成英文思维,逐渐使大脑适应英文的说话方式,发音语法这些都要形成“潜意识”,存储在“subconscious”里面,而不是现想现编现造句,那自然就会出现“卡顿、结巴”的情况。
语言质量的提高要讲求方法,如果你的语音语调基本没有问题,那么语法和流畅度的提高决定了你在delivery、language use这两个评分维度的分数。如果你考了几次,做了很多题,真的有哪套题的录音答案能够达到good 的标准吗?如果不能,那你所有的问题都是在浪费时间。
科学形成英文思维的方法包括“背诵和跟读”,这里面有非常严格的步骤。跟读有四种方式:看稿逐句、看稿同步、脱稿逐句、脱稿同步。不同阶段和问题的同学,使用的方法是不一样的,一般人所迷信的“影子跟读”实际上是同声传译练习的方法,对于一般的同学,跟没有没有用,因为你根本不知道自己在说什么,只是跟哼歌一样机械跟着说,说快了还容易发音变形、发音不准,养成吞音的坏习惯。
二、很多同学学习英语的方法,再不改,别说口语,托福也没什么进步的希望
如果不能形成“英文思维”,或者还在靠翻译过日子,还习惯查英文词典看英文解释,那你的托福的进步将是非常缓慢的。语言的习得靠的是模仿,中国同学受到的最大误导就是我要背单词。背单词让语言割裂成为了一个个不会使用的“单词”,其实快速掌握语言的本质在于注意单词和单词之间的联系,注意句式和构句思维过程,绝不是简单的单词能解决的。
如果有人跟你说托福口语十几天就能搞定,不要信,除非你基础特别好,否则谈口语的短期提分都是骗人的。我周围的学霸们,认认真真学习托福,认真练习口语,从18或者20分左右想要到26-27分,也是要2-3个月的。如果你方法正确,2-3个月是一个合理的练习期间。不要忘了,不是所有人都是学霸,你从学霸那里看的“不明觉厉”的帖子,可不一定适合你自己的情况。大部分中国同学都比较重视读写,听说这两块是最最弱的,你怎么可能十几天就搞定,所以在备考的时候要充分预留出合理的时间,越早越好,越晚开始就越被动。
三、一旦语言质量过关,表达逻辑就是关键
如果你的语音语调已经能让考官轻松一遍听懂了,那么你的提分重点就应该放在答题的内容和逻辑上。很多从19-20分两个月到三个月左右飞跃到26-27分的同学,都是把重点放在表达逻辑上的。
托福口语三对题,1-2题考察细节和例子,话题展开要到生动具体的细节和例子的程度,这里面最简单的方法是,首先确实要积累,但你积累的东西必须是“拓展性非常强”的,不能准备一个段子,这个段子只适用于一道题,那就太低效了。
托福口语3-5题重点考察的是“细节说理”,就是讲道理的能力,这里面OG里面写的很清楚,如果你丢失细节或者表达不准确,就是fair。很多同学把3-5题当做充分的关键,第一的是因为掌握校园语料很简单,容易提升流畅度,其次,细节的逻辑稍微比学术的4-6题简单一些。想冲分到24-26分的同学,通常会选择1-2题和3-5题这两对作为突破点。
托福口语的4-6题重点考察的是“例子的说明”,也就是不是用干巴巴的说理去处理一个学术概念,要去“用例子”去illustrate。TASK4一般是单例子,task6一般是双例子。Task4很多人听到的方法就是抄,实际上这个方法并不科学,因为抄定义会影响你对阅读的理解,而我们知道task3和task4的阅读和听力是对应的,阅读读不懂,听力根本就是云里雾里,你根本抓不住重点所以经常会说不完。且task3和task4里面,听力才是拿分的重点,听力才是拿分的重点!
四、你以为很重要的口语模版,其实什么都不是。没有人是靠模版提分的
这一点又要让想take a short cut的同学失望了,但是没办法,口语是能力的输出。在考场上说模版的时候,仅仅是起到镇静的作用,因为说这几句话的时候你不用动脑子,但是得分的关键是你在模版之外说了什么。
模版不等于答题逻辑,答题逻辑是指的句间逻辑,再说一遍,答题逻辑指的是句间逻辑,你看到的那些什么声称自己用什么模版和笔记公式拿高分的,都是在利用你不想努力还想高分的心态,割你的韭菜。这些人他们实际提分的原因是,他们的语言质量本身就很好!英文基础也不错!所以他们在自己原有的良好基础上,加一些结构,拿了高分,但是他们本身其实也不知道自己为什么拿了高分。他们的“捷径”,不适用于基础一般甚至很弱的同学。下面给大家整理一下task1-6题的答题模板:
task1-2:
I agree or disagree with the following statement(5秒), because first+分论点1+细节或者例子展开(20秒)
Besides+分论点2+细节或者例子充分展开(20秒)
Task3:
the university plans to / the student proposes +阅读信息(15秒)the man (woman) agrees with / disagrees with this idea(3秒)
Because first+听力第一点
Second+听力第二点
Task4:
This term refers to +阅读定义(15秒)
For example+听力(45秒)
Task5:
the man / woman encounters a problem +问题描述(10-15秒)
She/he can either ……or ……
If I were her / him ,I would choose ……
Since if I choose the other one + 不选缺点
As for the selected one +所选方案的缺点的弥补
Task6:
There are 2 ways that+题干(5秒)
The first is + point1(5秒)+例子(20秒)
The second one is +point2(5秒)+例子(20秒)
以上模版即便知道了,也不要把它当成提分的关键,注意得分关键在于语言质量和表达逻辑,缺一不可。低分基础薄弱的同学先提升流畅度和语法,高分段基础好的同学要先从表达逻辑入手,提分更快。
五、综合口语用原词原句答题不会被扣分,也不会因为时间说不满而扣分
大部分同学的问题并不是不会去同意转述,或者展现语言的多样性,而是刚读完刚听完的信息,都无法用准确的语法表达清晰,不是想不起来了,就是语言卡的一批,根本没法听。所以这个阶段就不要追求什么多样性了好吧,正确和精准才是第一位的,关键动词、名词、形容词用原文就可以了,照样拿高分!
另外,综合口语剩余5-15秒都是正常的,还是看你的语言和信息点逻辑,如果你该说的都说了,剩余10秒是完全没有问题的。但如果你35秒就说完了,那也是不可能的,你的信息肯定不完整,因为ETS出题的时候还是对信息量有一个计算的。
六、独立口语的本质是积累细节和例子,即使是抽象题目也要学会具体化。
心中没有30-50个段子,独立口语很难上good~如果遇到抽象题目,一定要具体化!中国同学最喜欢讲大道理,但考官想要的是具体生动的细节和例子~~口语不需要拽词,也不需要说太难的写作句式,其实新概念水平的词汇就完全够用了,这不是GRE写作。举个例子:Do you think that parents today put much more pressure on their children than before? Explain why. 这里面的细节可以是:many parents want their children to go to famous universities and be successful in the future ,so they are imposing increasingly heavy pressure on their children. Like force them to attend various after-class activities or interest classes as if their children should be good at every thing from riding horses to doing math.I remember when I was little I played the piano for 8 years, every day when I got back from school I needed to sit in front of the piano for 2 or 3 hours. I felt so exhausted.通过细节和例子就把一道看起来比较抽象的题目说的很生动且有理有据。
七:放下“不安全感”,是口语进步的第一步
对文本的依赖越重,你的口语越差。口语可不是照着笔记念,口语训练的从来都不是“记忆力”,而是“脑力”。充分暴露问题是解决问题的第一步,所有粉饰太平的所谓“考试技巧”,都是耍流氓。你的很多做题过程都很错误,他们都是为了弥补你语言的不足,牺牲了对信息点的理解。但是语言能力不足,你提不了分啊,因为fair就是语言质量不过关。