•

在东京留学

四年前考大学的时候拿到过托福101分

除此之外基本上没参加过英语考试

总分110 (R30 L30 S24 W26)

ViS口语全程班 李嫱老师

ViS写作全程班 林坚武老师

•

CONDITION

我的语言环境基本以日语为主，但是在研究中所读的论文基本上都是英文，而且我自认为英语在日本留学生中算比较好的那一批（所以经常被研究室的朋友拉去做日英同传）。

四年前就报了学而思托福的四科全程班，对老师们提供的针对托福特性设计的方法印象深刻，现在依然留着当时的课件和视频。

这次因为要考研，需要重考托福，现在的我和当时相比在听读写上都有了不小的进步，但口语依然是相对的弱项，而且写作进行了改革，因此这次只报了口语和写作。

我对自己的自学和自主规划的能力评价较高。

PROCESS

我没有主观上给我的复习分阶段，主要因为日本对托福的要求不高，所以心态也比较放松，如果考的比较高，自然最好；考差了影响也不是很大。其次我想起了需要准备托福的时候，恰好撞上了签证更新和研究课题攻关，真的很不凑巧，被迫从方法上下手（笑）。

因为自己本身基础还可以，所以没有全盘吸收老师的知识和方法，总体的学习方法大概可以描述为：根据考题找到自身的薄弱点，参考老师对这个薄弱点以及和它相关的部分的建议来优化自己的方法，然后再去刷题，重复这个过程。

这么做的好处主要有二，其一是能够最大化做一套题的收益，其二是最大程度上避免了做无用功。（其实还有一点，我报课的原因之一也是想要利用老师的方法和模板，不是自己去分析TPO总结方法，而是用钱去换总结这些东西的时间）

基于我本身的学习策略，学习变化主要体现在对方法和模板的熟练程度的提升。虽然我的正确率波动不大，但是我能感受到随着自己对方法掌握的深入，做题消耗的精力在减少。

在刚开始准备的时候（因为几年前的方法基本上全忘了）我需要纯凭基础做题，所以在高度紧张的情况下才能在模拟中拿高分。

但到了考前，我基本上已经能通过方法来省下大量不需要的精力了。这在考试中非常重要，因为要同时考4科，而不是模拟的1、2科，所以精力消耗是个大问题。

（其实我觉得在精力管理这点上，自己做的还不是特别好，因为我认为最不会出问题的综合写作竟然因为精力耗尽走神了，导致第三个点没听全，所幸最后还得了26）

SUBJECT

听阅

LISTENING&READING

听力和阅读没什么好说的，做TPO。

• 感觉做得不是很好的段落就精读、精听；

• 如果是方法的问题：看讲义、学方法→继续做TPO。

口语

SPEAKING

①口语部分独立题主要用到了李嫱老师总结的的答题模板、各个场景的语料和素材积累，还有嫱嫱老师说过的往年的机经。

→基本上每天都要随机找一两道机经题说一下，计时，然后如果有时间的话看看自己（在结构和内容上）什么地方可以优化。这么做两周左右基本上会有一定的效果，一直练习到考前为止，并逐渐减少练习的数量。

→重视独立题的原因是独立题没有一套保过的方法。而且就我个人来说，我不仅很宅，宅到没太多生活常识，在学校和组里的presentation中还经常会超时，所以要确保语感和语料。

②口语综合题基本上和听力差不多，不同的是需要学习模板。

→两个原因，第一是可以快速定位和区分采分点（“该听什么”），第二是可以控制时间（尤其是task6）。

→个人认为后者对我来说比较困难，超时真的是最大的敌人。如果思路临时出现卡壳，一不小心就容易说超了，而使用模板能最大程度地抑制这个问题。

写作

WRITING

①写作学术讨论在改了之后，个人认为和独立口语很像，主要的敌人也是时间。

→按照阿武老师建议的学术要写150+字，而且需要例证的标准，十分钟的时间非常紧张，所以读完提供的全部材料没有必要。

→我采取了阿武老师说的方法，尝试在30秒内读完文中老师提到的问题，还有双方的观点。这需要经常练习，虽然不需要像学独立口语那么高的强度，但关键是要去分析结果。可以上学而思托福官网找一些能使用机器评分的题，过几天就练习一道，并且根据评分结果有针对性地提升。

②综合写作和综合口语一样，需要学习模板，虽然控制时间的需求没有口语那么大，但是定位采分点依然是个难题。

→我很赞成老师的方法：一个主旨+两个为什么。两个为什么是指对主旨问一次为什么，然后对这个为什么的答案再问一次为什么。

→关于时间控制，因为有二十分钟，所以可以根据自己的情况动态调整。

值得一提的是，建议在写作上积累一些模板词句，能省很多事，也能降低连续考了三科带来的疲劳造成的负面影响。

报课情况如前所述，四年前报了全程班的四门课，留着讲义；这次分别因为自身弱项和改革，报了嫱嫱老师的口语和阿武老师的写作。在此，感谢学而思托福老师们的指导！

我由于基础比较不错，备考过程概括一下的话其实就是学习考试套路。

但我在基础这方面也有弱项，主要是语法细节，比如介词和名词可数性。应对方法没啥好说的，积累吧……（而且我觉得自己积累的也不是很多，所以考试的时候结果不甚理想）

说一个我的方法论吧：夯实基础，然后把应用和应试分开来看。（不仅在考试中适用，比如放到科研里面，大概应用就是搞出有意义的成果，应试就是积累学术资源，比如发论文、拿经费。）

托福考到120分和能流畅使用英语交流，有关系但是不大，并不能完全等同。这个关系就是代表你有一定的英语基础，基本上学习一下考试的套路就能拿高分。

（题外话：我第一次考托福的时候，英语基础和现在差别其实不大，但基本上上考场之前都没怎么见过考题，就只考了93（哭））