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83到105,不自律+效率低的我是如何逆风翻盘的?

2020-04-14 15:56:31

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个人情况


英语基础:高考英语成绩132(2018全国1卷)【砸了】


语言环境:外贸学校本身英语课多(一周只有一天没有英语课),且为中外合作专业,使用很多英文教材和英文授课。


能力自判


自律情况:老实说觉得自己并不是很自律的人hhhh,属于没有人监督/没有作业课程等内容时,学习效率极低。虽然也会保持刷题,但是毕竟单纯做题目是没有意义的,更重要的是刷题后的总结、错题反思部分。而自己学习时,这部分我做的总是不够精确、效率不足,也难以坚持下去。时间安排比较零散。更多时候比较由着性子来,当觉得自己实在读不下去、没有效率的时候就会去放松。


强项:因为词汇量相对比较大,积累较多,阅读写作基础较好。但因为阅读实在缺乏解题技巧/思维,做题速度特别慢,分数一直很低迷,我觉得是跟我的基础不太搭的。这也是我开始寻找考培机构的原因,就是觉得自己“不开窍”


弱项:口语、听力(跟大多数人一样hhhh)



历史成绩


2019.9.21 首考83

2019.11.13 状态不佳 87

2019.12.21 100(听力砸了但是达到了目标分)

Best Score 105

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备考规划

02


参培情况

在完全没有了解托福之前,在某机构报了听说读写各8-12课时的一对一课程。但后续刷题过程中遇到了各种问题,感觉其中几个老师的指导不是很切中要害。尝试性地试听了托福考满分上的公开课,发现讲得挺系统挺精细的,就抱着试一试的心态报了kmf的课程,结果进步飞快呢^ ^


备考资料


听力kmf老师归纳的10大考点、解题方法、笔记符号;kmf app中收藏句子等功能,反复听并跟读;练习主要为TPO40-54。虽然前40套与现在考试使用的卷子相比难度有所不及,但是是分析与归纳错题非常有用的参考,毕竟也是经典的题目。


阅读kmf老师的解题套路(非!常!有!用!!!真的救了我命了555)TPO全部范围。


口语Bobo口语讲义、素材集;自己买的托福口语辅导书;练习q1用近2年机经,q2-4用tpo,特别是kmf app中的按学科分类功能;韦伯词典(Bobo:要用美国人的词典呀!)


写作:自己买的托福写作辅导书;之前辅导老师给的课件;自己积累的语料素材;练习范围为全部TPO


词汇:在十分熟练掌握四级单词、六级单词较熟练的情况下,背托福单词(约全部过了1-2遍),并通过自己买的单词书按学科复习。


模考TPO50-54优先,都练习完了从TPO40-49。其中50-54可以隔一段时间反复刷。


各阶段的时间安排


8.20-8.28 平均每日4h上课


9.1-9.20 平均两天一套听力阅读并做错题分析;2天积累一次口语和写作语料;3-4天练一次口语;练了一次独立写作;考前复习了综合写作框架。


9.22-10.24 坚持如上进度地刷题听力、阅读;口语开始每天跟读、朗读自己买的素材书,提高独立口语题成绩;练了各2-3篇综合写作和独立写作,并都有找原考培机构老师批改、交流。这个阶段的自学有一定成效


10.25-10.27 去玩(zhui)耍(xing)了 除了翻翻单词没有干任何与托福有关的事情


10.28-11.12 开始赶学校论文的同时发现由于一段时间的中断导致虚无缥缈的“题感”有些找不回来,效率变低,大概平均2-3天一套阅读听力;花费了更多的时间在口语上;完成了一篇综合写作一篇独立写作


11.16-12.20 分期报了阅读冲分班、听力冲分班、口语全程班。尽量每天当天完成直播课/录播课/作业任务,并逼着自己再拖延也不能超过2天;视频反复看并且整理笔记;保持2-4天一套除作业外的完整听力/阅读训练,练习时有意提速,并且每次做练习/作业之前都要看一遍笔记;重点在按老师给的格式做错题分析,并和老师交流;完成了各2-3篇综合写作和独立写作并找原老师批改交流。


三门课程分别排一段时间。这样错开学习让我每一段时间都有了相对集中的项目,不再像没报班之前那么手忙脚乱的了。最开始主攻阅读,然后听力,最后口语。当然,在后面几门课程进行的时候,前面已经上过的阅读也持续、穿插着练习。


9.10-12.20 保证一周1次模考,安排在周末时间,完整训练阅读、听力和写作流程。(口语分开模拟)


12.22-1.10 学校期末考,没在学托福orz


1.11-考前 做了一套听力阅读练手感;反思上一次听力低分的原因,再次复习各科笔记;过机经


 学习变化情况


作为一个8月底才决定考托福、12月就得出分的人,我最大的问题就是时间紧、任务重、为了保证gpa课业也不敢放松


9.21考前的那一周是我最崩溃的时候。总算觉得听力练多了终于有些感觉了,但阅读击溃了我的最后一道防线。本来在时间相对宽裕的情况下(14道题一篇的阅读用时22-23min)我的阅读完成度很高。但是第一次模考让我发现时间根本不够用,阅读完全做不完,留下了kmf app上第一次阅读得分:18。这让我一下子慌了,阅读本来是我“备考一个月就去考试”的底气,结果这一下给抽得一干二净,更别提口语了。


报kmf班前我其实比较迷茫,就是一个劲地刷题、象征性地做一些错题分析。根据我的强弱项,我的学习重心放在提升空间大的阅读、口语、听力上。阅读我刚开始认为是我的词汇量不够,就对着《词以类记》看了好几遍特别专业的一些学科词汇;口语我会尽量每天反复朗读、跟读参考书内容,甚至平常走路上学都是听录音;听力就是刷题、精听,一个句子/段落听不懂就反复听。每天感觉要干的事情都很多,每天都干不完,每天都有挫败感,特别是当看到自己的模考稳定在阅读必错5题、听力必错6题没有丝毫进步的时候。


11.13考前一周抱着“死马当活马医”的心态报了听力阅读口语各一节1v1(后来反思觉着怎么都有点像焦虑下的冲动消费...),老师人都很好,课上干货十足而且对症下药完满解决了我课前给老师提的问题,只可惜时间仓促练习熟练的时间不太够。尽管考试那天因为没休息好,做阅读听力的时候都大脑空白,但阅读居然还是比上一次进步了一分,口语更是多了两分。于是考完我就报了好几门班课,决心下一次考试一定且必须出分


11.16开始至12.14,报了班的我确实是一种茅塞顿开的感觉。阅读老师Lya从阅读的第一步告诉我们该怎么读、读的重点是哪里,以及如何识别错误选项、如何审题、题目的关键是什么。我突然就明白了如何用结构和逻辑来解题而非与内容纠缠不清;听力老师曼婷梳理了听力中的重点信息信号词,细化到单词、语音语调,还告诉我们提高听力实力的方法;口语老师Bobo提供了好多有用的机经和语料,还有笔记方法,让我的答题思路也一下变得清晰了。因为课业压力还是比较大的,也没有办法达到老师的理想要求,(特别是严厉的Bobo老师要求的每天花1小时在口语上)但是布置的打卡一定会按时完成。阅读听力冲分班的作业量都不大,重头戏放在错题分析上。即使当天没完成,三天内也必须分析完毕并和老师交流分享经验。


总而言之,就是从无规律到有规律、系统学习的变化;从自己“黑暗中摸索”,到“摸着石子过河”的变化;从焦虑不安、自我放弃,再到重拾自信、学着“至少假装”淡然自若的过程


单科方法

03


听力


1. 考点非常重要——或者说是最重要的
2. 多听!!多听会有潜移默化的语感 吃饭的时候都可以看美剧哈哈哈哈哈 
3. 错题分析,一定要和老师交流哇!
4. 审题切忌心急!!!要不是因为这样我还能省一次考试钱...
5. 这点非常重要!听力就是考自信!!相信自己所听到的相信自己的笔记!不要被选项迷惑!


口语


1. 独立题:语料读熟,形成自己的语料库,平时用机经练习时一定多用上。

2. 跟读注意语音语调的刻意模仿。 

3. 边走路边神神叨叨地跟读其实挺有效果的 

4. 综合题一定要找到适合自己的答题框架,多练 

5. 这点也非常重要!口语就是考放松,特别是独立题,就想象在跟人唠嗑,自然而然就会把平时积累好的语料说出来了。


阅读


1. 结构才是王者!!!分析句子结构你就是赢家!!!

2. 词汇量是基础,四级词汇一定要滚瓜烂熟,有余力再去背其他的专业词汇,时间不充足的话那些词多看看混个眼熟(并且耳熟,因为听力也可能会碰到)也可以应付了。 

3. 错题分析很重要,要和老师交流!!


写作


1. 积累才是硬道理。买书/积累短语词汇句型并且分类 

2. 多和老师交流,他们可以发现你自己发现不了的逻辑上、审题上的问题。 

3. 综合写作我私心觉得是全卷最舒服的环节,但是听力一定要非常仔细听。

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学员生活照


总体感想

04


真的真的非常感谢Bobo、Lya和曼婷!!!


Bobo老师的风趣、Lya老师的耐心,以及曼婷老师的细心,都真的真的非常感激T T!!!会记得曼婷老师一段一段的疑难讲解,Lya老师总是能非常准确get我的意思,Bobo精炼准确又很全面的点评!!!明明我也只是班里的一个同学,能遇到这么美丽知性大方的三位老师并被温柔以待真的太感动了T T